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1.经研究证明，儿童出生后第5到第10个月，大脑的发展最为迅速，以后又经历5～6岁和13～14岁两个显著的加速期，这表明身心发展具有( )。
A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
2.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。
A.神学的 B.科学本位 C.社会本位 D.个人本位
3.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是( )。
A.明朝 B.中华民国 C.中华人民共和国 D.清朝
4.儿童发展的源泉是( )。
A.儿童主体的活动 B.机体的结构和功能
C.家庭和社会教育 D.社会环境
5.小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )
A.深度加工 B.运用记忆术 C.适当过度学习 D.合理进行复习
6.测验时越过某个难题，先做简单地题目，这属于( )
A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
7.“疑邻盗斧”是一种( )现象。
A.社会刻板印象 B.晕轮效应 C.首因效应 D.投射效应
8.( )是教师成长的主要场所。
A.学校图书室 B.办公室 C.课堂 D.家庭
9.杜威实用主义教育学的主要观点不包括( )。
A.以儿童为中心 B.从做中学 C.社会即学校 D.以经验为中心组织课程
10.我们在课堂上学习的各种课本知识和日常生活常识都属于( )。
A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.情绪记忆 D.形象记忆
参考答案及解析
1.【答案】C。欣瑞讲师解析：个体身心发展的不平衡性具体表现之一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。
2.【答案】A。欣瑞讲师解析：一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”。从宗教的立场出发所阐发的教育目的具有明确的价值性，具有较高的精神含量.它对我们思考人与教育的精神实质有一定的启示作用。
3.【答案】D。欣瑞讲师解析：清朝政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。
4.【答案】A。
5.【答案】C。
6.【答案】B。欣瑞讲师解析：题干描述属于元认知策略中的调节策略。
7.【答案】D。
8.【答案】C。欣瑞讲师解析：教师的主要工作是教育教学工作，教师成长的场所自然是课堂。教师是在教育教学实践的过程中，结合自身的反思和教育教学研究而逐步成长的。
9.【答案】C。欣瑞讲师解析：社会即学校是陶行知的观点；杜威的观点是学校即社会。
10.【答案】A。欣瑞讲师解析：陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，它主要通过语言传授而获得，它的提取往往需要意识的参与。各种书本知识和日常生活常识属于事实信息的记忆。因此选A。
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