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1.小琳琳知道自己有姐姐，但是不知道自己的姐姐是否有妹妹，琳琳的认知发展阶段处于( )。
A.前运算阶段 B.形式运算阶段
C.感知运动阶段 D.具体运算阶段
2.幼儿园的阅读材料中大多数都是童话故事，这是遵循了儿童在这一时期具有( )的特点。
A.认为万物有灵 B.自我中心
C.具有抽象思维 D.理解拟人和比喻的手法
3.杜威认为“课程最大流弊是与儿童生活不相沟通，学科科目相互联系的中心点不是科学，而是儿童本身的社会活动。”这句话体现了( )。
A.课程即活动 B.课程即教材
C.课程即社会改造 D.课程即教学经验
4.从一个小请求然后向大请求过渡，从而达到彻底改变态度的目的。采用的是( )。
A.参与活动法 B.登门槛技术 C.群体规定论 D.全面宣传法
5.王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了( )。
A.教书育人 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.关爱学生
6.促进人的身心发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A.遗传素质 B.环境因素 C.学校教育 D.个体主观能动性
7.在宗法观念盛行的社会，姓氏也有贵贱之分，据《百家姓》中的排序“赵钱孙李”，“赵”姓并不是中国最大的姓氏却排第一。由此可推断出《百家姓》最早可能出现在( )。
A.西周 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
8.小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。
A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移
9.教育能够促进人的全面和谐发展、促进社会的进步体现了教育的( )。
A.显性功能 B.正向功能 C.隐性功能 D.社会功能
10.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是( )。
A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识
参考答案及解析
1.【答案】A。欣瑞讲师解析：处于前运算阶段的儿童思维没有可逆性。
2.【答案】A。欣瑞讲师解析：幼儿园的儿童处于前运算阶段，认为万物有灵，所以童话故事中的所有事物在儿童眼里都是有生命的。
3.【答案】A。欣瑞讲师解析：杜威是活动中心课程论的代表人为，认为课程即活动。
4.【答案】B。欣瑞讲师解析：登门拜访又称“登门槛技术”，这种方法认为态度转变必须逐步提出要求。从一个小请求然后向大请求过渡。从而达到彻底改变态度的目的。
5.【答案】A。欣瑞讲师解析：秉承教育性教学原则，已发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现；教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。
6.【答案】D。
7.【答案】C。
8.【答案】B。欣瑞讲师解析：补偿指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。
9.【答案】B。
10.【答案】B。欣瑞讲师解析：领会知识是教学的中心环节，包括使学生感知教材和理解教材。
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