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1.假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。某生测验得60分，则该生的智商为( )。
A.80 B.60 C.85 D.90
2.在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识、技能对原来的知识、技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识、技能与已有的知识、技能融为一体，这是( )。
A.早期社会化 B.预期社会化 C.发展社会化 D.再社会化
3.义务教育的重点和难点在( )。
A.农村 B.城镇 C.大城市 D.山区
4.在弗洛伊德看来，人格成分中的( )遵循的是“快乐原则”。
A.本我 B.忘我 C.超我 D.自我
5.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。
A.只具有个人的意义 B.只有小意义 C.依赖兴趣的作用 D.没有政治意义
6.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自( )。
A.《大学》 B.《中庸》 C.《学记》 D.《孟子》
7.双轨制在( )表现得非常典型。
A.美国 B.英国 C.苏联 D.中国
8.把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
A.分层教学 B.合作学习 C.小班教学 D.复式教学
9.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式
10.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价
参考答案及解析
1.【答案】C。欣瑞讲师解析：该生测验得60分，他的智商IQ=100+15(X-M)/S，代入上述公式，计算得该生的智商是85。
2.【答案】C。欣瑞讲师解析：发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等。
3.【答案】A。欣瑞讲师解析：在我国农村由于具体生活条件的限制以及部分地区人们思想的局限，使得达到学龄的儿童总是由于各种原因不能去学校接受义务教育。目前我国义务教育正逐步在农村偏远地区落实，但是还是存在一定的困难，所以说义务教育的重点和难点在农村。故正确答案为A。
4.【答案】A。欣瑞讲师解析：弗洛伊德将人格结构分为三个成分：本我、自我、超我。其中本我是唯一与生俱来的人格结构，由生物本能与欲望组成，遵循“快乐原则”。
5.【答案】A。欣瑞讲师解析：联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。
6.【答案】B。
7.【答案】B。欣瑞讲师解析：美国实行单轨学制，苏联与中国为分支型学制。
8.【答案】D。欣瑞讲师解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一班，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式。教师对一个年级的学生讲课，同时组织其他年级的学生自学或做作业，并有计划地交替进行。
9.【答案】A。欣瑞讲师解析：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导性教学模式。
10.【答案】A。欣瑞讲师解析：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常以该群体的平均水平作为基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。
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