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1.“人逢喜事精神爽”，属于( )。
A.心境 B.情绪 C.激情 D.应激
2.有的学生在课堂上“左顾右盼”，对老师讲课的内容全然不知，或者一知半解，这是注意的( )造成的。
A.广度 B.分配 C.转移 D.分散
3.随着科学技术的发展，学校课程中出现了很多体现新科技发展的课程，包括生物技术、新材料技术等高新技术课程，这体现的是是科学技术对教育内容和课程体系的( )影响。
A.更新课程设置 B.变革内容体系 C.调整课程结构 D.更新教育观念
4.美育的最高层次的任务是( )。
A.提高学生感受美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力 D.培养学生的审美观
5.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的( )
A.调控功能 B.导向功能 C.评价功能 D.激励功能
6.下列不属于马克思主义关于人的全面发展学说中“全面发展的人”涵义的是( )。
A.精神和身体 B.个体性 C.社会性 D.创新性
7.人际关系的形成与变化，取决于交往双方( )。
A.修养和处世方法 B.身份和地位
C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
8.某学生害怕受到老师的当众责骂，这说明他最有可能缺少( )
A.求知需要 B.自尊需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要
9.( )是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
A.主动性研究 B.反思性研究
C.合作性研究 D.社会文化研究
10.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片，与他谈论兔子，让他远远观看关在笼子中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子、抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。
A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
参考答案及解析
1.【答案】A。欣瑞讲师解析：心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们整个生活都染上某种情绪色彩。
2.【答案】D。欣瑞讲师解析：注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。这里学生离开了老师讲的内容，属于离开了原有的活动任务，是注意的分散。
3.【答案】A。欣瑞讲师解析：增设反映新科技发展的新课程体现了科学技术更新课程设置的作用。
4.【答案】C。欣瑞讲师解析：所有选项都是美育的任务，其中创造美是最高层次的任务。
5.【答案】B。欣瑞讲师解析：教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价，都是以教育目的为依据和前提的。教育目的无论对教育者还是受教育者都有目标导向作用。
6.【答案】D。欣瑞讲师解析：马克思主义关于人的全面发展的学说中，全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
7.【答案】D。欣瑞讲师解析：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化取决于交往双方满足需要的程度。
8.【答案】B。
9.【答案】B。欣瑞讲师解析：四方面有各自的研究范畴，主动性研究是研究如何使学生主动参与教与学过程；反思性研究是研究学生从内部理解所学内容的意义；合作性研究是研究如何使学生共享学与教的过程中所涉及的人类资源；社会文化研究是研究社会文化背景如何影响学习过程与结果。
10.【答案】C。
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