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教学语言平淡生硬

语言的平淡生硬表现在，整堂课都是一个音调，没有起伏，句与句之间 的衔接非常的声音。音调平淡是一些考生最大的问题，整堂课如果都是一个语调在上课那么会让听的人有一个不甚愉快的听觉感受。而衔接生硬也会让你的授课黯然 失色，以语文为例，有的语文考生在上课的时候就非常声音的说“好，我们学完了第一自然段，现在学习第二自然段”“我们学习了第二自然段，现在学习第三自然 段”知识点和知识点完全没有衔接，过渡极为生硬。

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